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Promover o aperfeiçoamento do ensino de Ciências é uma preocupação de organizações como a Unesco, a Sociedade Científica Argentina e a Sangari Argentina, que organizaram, no último dia 2, em Buenos Aires, o simpósio "Aprender a Pensar na Aula". Realizado na sede da Sociedade Científica Argentina, o evento contou com a presença de autoridades no assunto, como o diretor regional da Unesco, Jorge Grandi; o professor da Universidade de Buenos Aires Pablo Jacovkis; o pesquisador, divulgador científico e assessor da Sangari Argentina, Diego Golombek; o ex-ministro da Educação da Argentina Juan Carlos Tedesco; a coordenadora científica da Sangari Argentina, Melina Furman; e o presidente da Sangari Argentina e vice-presidente da Sangari Brasil, Jorge Werthein, entre outros.
Grandi ressaltou é preciso "fortalecer a educação inicial através de novos elementos pedagógicos, fortalecer a tendência das crianças a temas de educação científica e tecnológica". Com Grandi concordou Jorge Werthein, para quem é preciso desmitificar que a Ciência é uma disciplina difícil. Os estudantes devem ter prazer em aprender Ciências, desenvolver curiosidade e interesse pelo tema.
Confira abaixo a íntegra do Simpósio (em espanhol):
Debatirán políticas de mejoras en la educación pública
Innovador modelo para la enseñanza de las ciencias en las escuelas argentinas
Proponen innovador modelo para la enseñanza de las ciencias en las escuelas argentinas
Enseñar ciencia es una forma de inclusión